近年来职业教育的发展速度越来越快，企业对职业学校学生的岗位操作能力要求越来越高，职业学校学生实习也逐渐呈现出许多新的特点。在此背景下教育部联合五部门在今年4月份颁布了《职业学校学生实习管理规定》 。距离上一次2007年颁布的管理办法已有9年时间，那么新的规定有哪些亮点呢？本期小编就浅谈一些自己的观点。

1.实习管理全面化

    2007版共有16条管理办法，且对实习规范的比较笼统。2016版的《规定》共有39条规定且对实习划分的更明确，2016版《规定》覆盖实习过程各个环节，包括实习组织、实习管理、实习考核、安全职责等，每一个实习环节都设定具体的规定，操作性更强，从而实现全过程管理。

2.实习方式多样化

2007版的管理办法将实习仅分为教学实习和顶岗实习，而2016版的《规定》将实习明确划分为认识实习、跟岗实习和顶岗实习。对每一项实习也做了具体说明，这样对于职业学校的学生来说实习的方式更加多样化，学生可以进行多种渠道实习，这更符合职业学校培养学生的目的。

3.实习时间自由化

2007版的管理办法规定中等职业学校学生只有三年级的学生才能参加顶岗实习，而2016版的《规定》在实习时间上除了一年级的学生之外，二、三年级的学生学校都可以自由安排实习，可以依据工厂需求随时选择学生实习时间。这就说明学生实习时间更加自由化、多样化，学生可以更早进行实际操作。德国的双元制模式规定职业学校的教学约60%-70%时间在企业进行，约40%-30%时间在学校，而我们新的规定在一定程度上更靠近德国双元制模式，让职业学校的学生有更多的时间接进行实习。这种所学即所用的方式将会培养出更多的技术型人才，更能促进国家经济的发展。

4.管理职责明确化

    2016版的《规定》将实习的管理职责划分的更加明确，明确规定教育行政部门负责统筹指导职业学校学生实习工作；职业学校主管部门负责职业学校实习的监督管理，职业学校应当会同实习单位共同组织实施学生实习。

5.实习单位规范化

    2016版的《规定》明确提出学校在选择实习单位的时候应先进行实地考察并形成书面报告，考察内容应包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。这就说明教育部更重视实习单位的规范性，对接收实习得单位提出了明确的资质要求，这也进一步提高了实习的质量。

6.保障学生权益

2016版的《规定》加大了对学生权益的保护力度，具体包括：（1）明确了实习协议的具体内容；（2）明确禁止性事项，明确提出实行中“六不得”禁止性情形并明确提出禁止学生实习的岗位；（3）明确学生实习报酬底线，学生实习工资原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%。（4）对顶岗实习学生占实习单位在岗人数比例作出约定。这一系列规定保护了学生的基本权益，提高学生实习的积极性。

7.第三方服务价值更明确化

2016版的 《规定》 第二十五条提出鼓励各地职业学校主管部门建立学生实习综合服务平台，协调相关职能部门、行业企业、有关社会组织，为学生实习提供信息服务。这一规定更注重第三方服务价值，减少职业学校在实习中管理盲区，提高了管理的精准度和专业性。

8.对学生实习效果要求更高

2016版的《规定》明确提出对学生的实习进行考核，考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案，实习考核不合格者，不予毕业。这些规定更重视学生实习结果，学生在实习的过程中需要更用心、专业。