重庆资源与环境保护职业学院在线教学工作简报第7期 4月10日
在线教学工作开展第七周的总体情况
4月7日至4月10日，在线教学工作开展的第七周，教师继续认真授课，并有新教师加入在线教学的行列，有小部分学生在线学习出现倦怠，总体来说，本周在线教学仍持续平稳、有序、常态化运行。
截止4月10日，任课教师继续利用超星、智慧树教学平台，腾讯、微信、等教学辅助工具开展线上教学课程106门，较上周增开一门，为生态环境学院新入职教师陈亚玲增开的环境法规，参与线上教学教师99人，建课教师92人。因扩招学生全面开始在线学习，在线教学题库数量增至121801，全校资源数较上周增幅较大，为55414；师生七日累计活跃度228132，因清明节放假较上周回落3.1万点；近一个月课堂活动总量553251人次，周均课堂活动量约为138312人次，较上周回落3220点。据超星平台大数据统计分析，本周学生学习积极性较上周又有所下降，部分学生在线学习出现倦怠。
根据超星大数据实时监控统计，本周最活跃的院系为生态环境学院，其次为教育学院（基础教育系改制为教育学院）和经济管理学院；教师最活跃的院系为教育学院的语文教研室，其次为经济管理学院的财会金融教研室，第三为生态环境学院的环境工程教研室；学生最活跃的院系仍然为生态环境学院，统招和扩招两类学生都比较活跃，其次为经济管理学院学生；近一个月全校课堂活动发放最多的仍是“签到”，为1373次，较上周减少100次。
根据超星后台管理数据统计，本周除扩招学生学习课程外，访问较多的课程仍为《应用文写作》；通过院系对比统计，“课程作业数”最多的为生态环境学院的环境管理教研室，但是“课程发布作业数”最多的仍为英语教研室，作业频率远远高于其他教研室，“作业平均分”达到及格的占77.63%，较前两周有所下降；本周“课程发布考试数”最多的为财会金融教研室和环境管理教研室，“考试平均分”达到及格的占80.02%，较前两周也略微有所下降。另外，近七日比较活跃的教师为教育学院石明杰、梁愈，生态环境学院张宏明、罗彬以及经济管理学院王世忠、新老师赵丽欣。
培训助力，加强教师在线课程建设能力
本周4月9日，由教务处牵头邀请超星在线开放课程平台的专业技术老师以“在线课程建设服务流程沟通”为主题举办了一场别开生面的在线课程建设培训会议。通过腾讯视频会议系统，全校45名开展在线教学的教师通过网络共同学习了在线课程建设的流程方法和技能，校长助理郝位军参加了培训会。
“如何建设一门在线开放课程，如何开展服务和课程推广”，超星平台的曹阳老师给参与培训的教师做了较为详细的讲解与演示，对在线课程建设的4个方面做了介绍，即“课程介绍”、“教学团队”、“课程资源”、“教学活动”，并强调了“资源制作”和“运行支撑”的重要性，重点对“课程设计”、“课程制作”、“课程运行”做了讲解，详细具体地讲解了一门在线课程建设、服务、上线到推广运行方面的具体方式方法与操作流程。
参会教师们受益颇多，也为教师在开学后采用线上线下混合教学模式提供了思路，我校会继续加强教师对在线开放课程建设的培训，提升教师在线建课能力，推进学校在线开放课程的开发与建设。
在线教学教师工作剪影
u 本周生态环境学院罗丹老师通过分屏的方式进行课堂计算演示， 帮助学生一步步掌握实验计算及数据处理等细节问题 ，实现手把手教学，学生反应良好。
u 生态环境学院余红兵老师开展课堂在线答题，确保了同学们的同学们到课率，同时能够检测教学 情况，根据学生的答题情况，把握课题节奏。
u 马克思主义学院何雨灿老师结合当前疫情防控工作，搜集梳理中国历史、世界历史上的重大疫情事件，从“纵”“横”两个视角对各国疫情防控措施及效果进行对比分析，从大历史的视角，引导学生认识到我国打赢疫情防控阻击战的根本原因，在于中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义的制度优势。
u 经济管理学院胡亭老师每次课前将上课通知提前发放给学生，并且为了使学生学会如何商务礼仪众多方式方法来接人待物，掌握职场中常见礼仪问题的处理方法，胡亭老师在课程中组织课堂讨论，情景带入等环节，并用班上同学的名字作为案例中的主人公（征得学生本人同意），使得学生学习更有代入感，学习热情和讨论热情也随之提高。
u 本周交通工程学院刘政陈老师开展QQ群课堂直播，在课堂上通过选人、问卷、投票、抢答等活动与学生进行互动。通过直播当堂解决了同学们在学习上的疑虑，通过选人可以随机调查同学们的学习情况。同学们上课的积极性有所提高，课堂气氛更为活跃。
教务处
2020年4月10日